|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fachgebundener Unterricht |
|
|
|
|
In den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch sowie weiteren angebotenen Fremdsprachen erfolgt fachgebundener Unterricht. Dabei findet eine Fachleistungsdifferenzierung in klasseninternen Lerngruppen statt. Die Inhalte richten sich nach den hessischen Lehrplänen.
Der
fachgebundene Unterricht führt neue Lerninhalte in konzentrierter Form ein, die
dann in der Montessori-Arbeit angewendet, ausgebaut und vertieft werden. Sportunterricht ist ebenfalls fachgebunden.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mathematik
|
|
|
|
|
|
|
|
In der Schule ist das Verständnis der Zahlen wichtig. Die Mathematik ist ein eminentes Stück der Kosmischen Erziehung. Im Montessori-Curriculum findet eine Aufgabengliederung der Mathematik statt, so dass die Geometrie in einem separaten Curriculum niedergeschrieben ist. Auch in der Schule beginnt amn wie im Kinderhaus mit der konkreten Erfahrung der Mathematik durch die Arbeit mit Entwicklungsmaterialien Maria Montessoris.
Mit der Zeit wird sich jedoch von dem Material losgelöst und das führt zum abstrakten Rechnen. Der Einstieg in neue Themenbe-reiche der Mathematik (z.B. Bruchrechnen, negative zahlen, Potenzen, Wurzelziehen, ...) erfolgt über die Montessori-
materialien und führt letztlich stets zum abstrakten Algorithmus. Einige Montessorimaterialien sind z.B. das Dezimalschachbrett, das Wurzelbrett, die Bruchrechenkreise, das Basenbrett. Für die Bearbeitung der geometrischen Themen gibt es die geometrische Komode, die geometrischen (Hohl-) Körper, metallene Einsätze (Satz des Pythagors), Definitionsmaterial u.a..
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
oben |
|
|
|
|
|
|
|
|
|